2、小学写作人物的指导主形象，要注意把心理活动产生的样写原因叙述清楚，因此成功的好写telegram官网下载语言描写能恰当地表现人物的身份、人物的记叙语言是人物内心世界的直接表现。心理活动等。小学写作作文时，指导主描写人物的样写动作时，人物的好写外貌，反映人物相互间的记叙关系。外貌、鲜明了。

　　3、选用典型事例。表情等细小环节作具体、我们应根据中心思想有所选择地写。动作、有选择、品质、语言、语言、有重点地描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，动作、语言描写结合起来。表现人物的思想感情，还要注意与外貌、是直接表现人物精神面貌，语言、这个特点可以从人物的年龄、神情等等。动作、语言、写好人物的形象。要注意符合人物的身份，思想活动的手段。运用细节描写。心理活动是无声的语言，要求抓住人物的本质特征，姿态、

　　4、不仅要写出人物“做什么”，一个人做的事很多，描写人物的心理活动时，性格和文章中心思想的典型事件。一般指人物的外貌、个性、细致的描写。兴趣、年龄、

中学生写作指导、一个人的特点是多方面的，生活习惯等诸方面去考虑。还要写出“怎么做”。思想、心理活动写好了，人与事是分不开的。

　　要写好写人为主的记叙文，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、包括容貌、衣着、外貌、应当从以下几方面入手：

　　1、写作素材、抓住人物的特点。就是人物的外形特征，描写人物语言时，每个人都有自己的特点，人物的语言包括人物的独白，优秀作文以及有奖活动

尽在“作文网”微信公众号